平博pinnacle中国官方网站|淅川县寺湾镇二小：走进夏季诗词感受经典魅力

本文摘要：夏季是一年四季中最不具活力的季节，夏季也是文人墨客争相赞美的对象，在古诗词中刻画夏季的典雅诗篇堪称不胜枚举。

夏季是一年四季中最不具活力的季节，夏季也是文人墨客争相赞美的对象，在古诗词中刻画夏季的典雅诗篇堪称不胜枚举。2019年6月15日上午8点，淅川县寺湾镇二小周六德育社团活动如期而至。根据方案决定，本周的活动内容为，诵读刻画夏季的古诗、读者古典名著《西游记》。

　　本周决定的诵读篇章为《三衢道中》《西江月夜行黄沙道中》《江村》《夏日山中》《取得胜利乐夏》。为提升学生诵读的效率，强化学生诵读的积极性，辅导老师提前准备了PPT课件，通过图文并茂的展出，让学生理解诗句刻画的画面，领悟诗句的内涵，为后面诵读打好基础。对五首古诗辅导老师使用精讲与额谈、介绍与自学结合的办法展开，老师通过对《西江月夜行黄沙道中》的介绍，教给学生自学的方法，然后让学生利用所学方法，自律已完成对其余古诗的自学，从而超过自读自悟的目的。

　　学为基础，背为目的。在自学解读的基础上，指导学生展开诵读就比较更容易。

活动课上，辅导老师引领学生使用自律腹、比赛腹、小组腹、展出腹、演出腹的方式展开，再行由学生在规定时间内自律展开诵读，然后在小组内、班级内展开展出比赛，以调学生诵读的积极性。通过形式多样的诵读，学生皆能在规定时间已完成诵读任务，自学兴趣也随之提升。在诵读古诗的基础上，让学生自律自由选择一首最感兴趣的古诗融合自己的解读，以所画的形式展出诗的内容，加剧学生对诗词的解读。　　在读者经典环节，辅导教师通过庐山会议式简介，引导学生去品读文字；通过问题提示，让学生了解文本，去做到故事情节、感觉人物品质；通过故事会，让学生学会传达学生共享，从整体上做到故事内容，学会读书整本书。

最后，指导学生把所读扣除填上在读书卡上，培育学生自小教导写出读书笔记的好习惯。　　经典历久弥香，古诗词是经典文化的最重要组成部分，通过读者领悟经典，我们需要打破时空，以自己的独有感觉与体验与圣贤展开心灵交流，并在交流中吸取科学知识、提升能力、升华精神、构成个性。坚信孩子们自小在经典文化的增生下，一定会显得谦虚、文明、认同师长。

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